合,且自己会帮助小张找到合适队伍,保证其能参与比赛。因此,考生选择两人中的任意一人都是有一定道理的,结合自己的倾向选择即可。此外,需要和被拒绝的人沟通,现场情景模拟,站立作答这是本题的第二问。明确作答的方式为情景模拟,这就提醒考生要注意作答时第二人称的使用,语音语调的情景代入。也要按照要求站立作答。同时,明确模拟的对象是被拒绝的人,就需要考生提炼与被拒绝的人的主要矛盾,根据动之以情、晓之以理、告之以方的思路进行模拟。例如,如果被拒绝的是学长小李,在模拟时,可以先动之以情,表达对学长小李邀约的感谢和对他个人能力和经验的肯定,而后可以晓之以理,说明比赛时间不足、难以磨合,又担忧小张找不到新搭档,最后告知以方,建议小李梳理并联系本专业的其他优秀同学,确保其能及时参赛。如果被拒绝的是大一新生小张,可以先动之以情,对与小张培养出的默契表示珍惜,并表述自己想要更换参赛队友的歉意,而后可以晓之以理,开诚布公地说明小李向自己发出了组队邀请,经过深思熟虑,小李的经验比小张丰富,更适合和自己组队,最后告知以方,提出会帮助他找到合适的搭档,及时参赛。本题解析以第一问选择小张,第二问与学长小李沟通为例。因此,本题的答题思路为：首先,明确自己的选择。其次,对学长小李通过动之以情、晓之以理、告知以方的方式进行模拟沟通。