妹也没再说话，房间里只有演员谈笑的声音。等她再抬起头，发现婕德还是很规矩地躺在那里。

是睡着了吗？

卡洛琳疑惑，正打算戴上耳机，又听到婕德说：“卡丽（卡洛琳的昵称），我感觉我遇到瓶颈了。”

“嗯？怎么说？”

“感觉我的水平隐隐有些不够用了，之前大概靠的是一点天赋和初生牛犊的勇气，但我如果还想延长甚至拔高我的演艺生涯的话，还是得进行更专业更系统的学习。”

在快速迭代的音乐行业，闭门造车是万万不行的。

公司提供的课程、朴振荣的授课已经不能满足她的求知欲，就像乐器需要定期调音，音乐人也需要持续升级自己的“系统”——淘汰过时的知识模块，安装最新的理论算法。

顾亮怡必须紧跟时代脉搏，掌握更前沿的理论和更尖端的技术，才能蜕变为真正卓越的音乐人。

这就像木桶效应的动态版本——早期当RAP和舞蹈还是短板时，她的创作能力就像唯一突出的长板；如今经过舞台磨炼和权至龙的“速成辅导”（不过时间太短、效果有限，终究要靠她自己加练和公司培训），原本最长的创作板，反倒显得跟不上其他板块的进化速度了。

卡洛琳不假思索地接道：“那你就去大学读两年呗。”

“哦不对，你现在才出道两年还在团内，行程又多，想要再读书也很难按部就班地去教室里坐着……要不你看看远程教育、线上课程呢？”

顾亮怡点头：“有道理，不如卡丽……”

她一抬屁股，卡洛琳就知道她要放什么屁：“哦！不行不行。”

“卡丽～卡丽～帮帮我嘛～”放假了，顾亮怡懒劲儿就上来了，一时间只想卖乖耍滑。

她又翻了个身，用四肢着地的诡异姿势迅速爬向另一张床，宁愿发疯做一只阴暗蟑螂也不想花心思做正常人类。

“哎哎，你别过来啊？！！”

可怜的卡洛琳还是逃不开加班的命运——查官网、对比课程、咨询学术顾问（“这是家人互助！不是骚扰！也不是奴役！”顾某人坚称），最终锁定伯克利音乐学院的在线项目。

优势很明显：完全线上授课，适合长时间待在韩国的妹妹；课程时间灵活，作业截止前总有抢救机会。学位全球认可，至少简历上能多一行漂亮字。

顾亮怡已经休学超过两年，学籍还挂在南加大②，退学或者转出也是一件麻烦事——总要拿到本科文凭吧。

中国人刻在骨子里的执念。

唯一的遗憾是春季入学没赶上，夏季班五月份开课，就当是给她准备申请材料留了点缓冲期吧！